Ce que redoute tout parent quand il va à la réunion c'est de se faire demander une petite rencontre en privé avec le professeur de son enfant. Pour moi, c'est un son de cloche un peu particulier.
Je savais que mon fils était brillant et qu'il adorait apprendre. Mais je ne savais pas qu'il avait déjà les acquis nécessaires pour passer en deuxième année.
Il est très jeune, car sa fête est au mois d'août. Je ne sais pas ce que je pense de la situation. Je ne veux pas qu'il perde l'envie de l'école par manque de stimulation intellectuelle. Mais je ne veux pas le mettre volontairement dans une situation de différence. Je connais très bien le sentiment d'être la spéciale à lunettes et je ne voudrais pas les côtés négatifs.
Je suis alors prise entre deux feux. Je sais qu'il y a des professeurs qui font la lecture de mon blogue, j'aimerais connaître votre opinion et votre vision des enfants qui sautent une année. Et vous, les parents que pensez-vous?
9 commentaires:
Bah... tu lui donneras des verres de contact... ça paraîtra moins!
;-P
Et que dit l'expérience...?
J'étais prof, dans une autre vie... S'il est né au mois d'août, je te dirais de le laisser en 1re et de demander au prof de lui permettre de faire des projets spéciaux ou de lui préparer du travail supplémentaire, pour qu'il ne s'emmerde pas trop. Tu peux participer aussi à lui lancer des défis. Tu sais, c'est amusant de réussir et de trouver les choses faciles, aussi. Bon pour l'estime de soi.
Est-il petit ou plutôt grand ? Pour un garçon, être le plus petit (en terme de grandeur, pas d'âge), c'est pas très jojo et il risque de se faire agacer. Et la maturité sociale, ça compte beaucoup aussi. Un petit gars de 5 ans, ça reste un petit gars de 5 ans. Est-ce qu'il tient à ses amis de classe ?
J'espère que cela t'aide dans ta réflexion, mais je te dirais que la plupart des dérogations demeurent des succès mitigés, surtout chez les jeunes garçons... Mais, tu es la mieux placée pour savoir ce qui rendra ton fils HEUREUX, car c'est ce qui compte, à la fin...
Anik
L'opinion d'une maman qui a vécu trois premiere année.
-J'hésiterais vraiment a faire passé la premiere année. C'est la base. Admettons qu'il lui ferait faire les examens de fin d'année. Qu'elle note aurait-il? Je sais que ton fils est en avance sur les connaissances mais s'il arrive en deuxieme et qu'il faut travaille toujours fort pour réussir et qu'il a des notes moins bonnes. Estime de soi aussi c'est important.
-Il y a aussi le fait qu'il est jeune. Le social aussi est important. S'il va en deuxieme il aura deux ans de différence avec certains éleves .
- Mais si tu penses qu'il va s'emmerder et perde de l'interet pour l'école c'est différent.
Personnellement j'aurais tendance a faire plutot passé un année plutard . Deuxieme et plus. Ton saurait plus ce que ca veut dire aussi et il pourrait plus te dire ce qu'il en pense.
Tu es la mieux placée pour prendre la décision et je suis certaine que ce sera la meilleur pour ton fils.
Si tu veux plus de détail sur mon opnion tu sais ou me trouver
C'est effectivement tout un dilemme. Mais au delà des capacités intellectuels de ton fils, a-t-il la maturité pour s'en aller avec des enfants qui auront 18 mois à 2 ans de plus que lui? Je crois que c'est encore plus important que le reste. Un enfant pas assez mature va être un enfant isolé par les pairs. Il est cruciale que la différence d'âge ne se voit pas.
Puis, un truc niaiseux, mais j'ai uen amie qui a sauté une année, rendu au cégep, alors que tout le monde avait l'âge légal pour sortir dans les bars, elle, elle n'avait que 16 ans... Ça devient difficile de te faire des amis en dehors de l'école quand tu ne peux pas les suivre partout en!
Toutefois, j'avoue que c'est un peu problèmatique quand notre enfant est trop fort. Mais peut-être que le professeur pourrait lui donner de l'enrichissement ou encore lui demander d'être un pair formateur avec les autres.
Tout un dilemme, bonne réflexion.
J'ai appris à lire avant d'entrer en maternelle. En première année, ma prof a demandé à ma mère que je sois placée en deuxième pour les mêmes raisons que ton fils. Ma mère a refusé, pour les mêmes raisons que tu évoques. Mais je ne me suis pas fait plus d'amis. Nous n'étions pas sur la même longueur d'onde, mes camarades issus de milieux défavorisés et moi, l'intello, la nerd. Aujourd'hui ma mère dit que si c'était à refaire, elle accepterait de me faire sauter une année. Moi, je ne sais pas. J'ai souffert de n'être pas comme les autres, mais aurais-je été plus comme les autres dans une classe d'enfants plus âgés? Je ne sais pas. Je pense que ça dépend pas mal du genre de clientèle qui fréquente l'école de ton fils. Mais j'ai hâte de lire les commentaires des profs! Bonne chance! :)
Pour être honnête avec toi je crois que je serais entre deux comme toi.
Par contre je crois que la première chose a faire sait dans parler avec la personne conscerner donc l'enfant.
Il a les "pré-requis" pour sauté une année mais est-ce qu'il se retrouverais dans toutes les matières?? Car on a toujours des forces et des faiblesses..
J'enseigne en première année au primaire. Personnellement, je crois que je ne ferais pas sauter une année à mon enfant, mais il y a quelques exceptions. J'ai déjà vu un enfant sauter sa première année et il était très bon à l'école, très motivé, très mature, très grand, etc. (Il n'avait pas l'air diférent des autres en 2e année). Je ne connais pas ton fils, il est du mois d'août donc il est jeune, mais peut-être est-il déjà très mature pour son âge, etc.? Par contre, s'il reste en première année, il serait important que son enseignante réussisse à le stimuler avec autre chose (porjet personnel, lecture plus difficile, aider un élève en difficulté, etc.) pour le garder motivé et conserver son amour pour l'école.
J'ai moi-même passé directement de la maternelle à la deuxième année. Après avoir réussi tous les exmamens de 1ère et rencontrer un psychologue, tous (profs, direction, parents) étaient d'accord et c'est moi qui a eu à prendre la décision finale. J'ai choisi d'aller en deuxième.
Dans mon cas ça s'est passé sans problème,j'ai continué d'être une première de classe durant toute ma scolarité et j'avais beaucoup d'ami(e)s. Le fait d'être plus petite ne m'a jamais dérangée, et je me suis toujours sentie bien acceptée.
Par contre quand on a proposé de mettre mon fils de sept ans en troisième année, (parce que, après évaluations, il réussissait les examens de 6e année en français(!) et était très fort en maths aussi...)je n'ai finalement pas accepté. Je ne le trouvais pas assez mature. Je ne le voyais pas être en classe avec des enfants plus grands (physiquement il était plutôt petit pour son âge en plus). Malgré sa grande facilité à apprendre, il se comportait et jouait comme un petit garçon de 7 ans tout ce qu'il y a de plus "normal". La direction faisait beaucoup de pression pour qu'on accepte de le faire passer tout de suite en 3e mais la psychologue de l'école nous avait dit que nous étions les mieux placés pour juger de sa maturité. L'école ce n'est pas seulement de "performer" académiquement...
Pour ne pas qu'il se désintéresse, son professeur nous a proposé qu'il sorte de la classe lors des cours de français (qui étaient vraiment une perte de temps pour lui) pour aller dans une classe de 3e faire du français ou de l'anglais (il n'y en avait pas au programme de 2e à ce moment là). Aussi, elle lui demandait souvent d'aider les élèves qui avaient plus de difficulté.
Aujourd'hui il est au secondaire... Je ne regrette tellement pas ma décision quand je vois les plus grands que lui. À cet âge il me semble que ça parait tellement un an! Je suis contente de ne pas l'avoir forcé à vieillir trop rapidement, ça passe tellement vite de toute façon!
Un enfant doué peut avoir la permission de... lire en classe! Pas trop dur à gérer pour la prof et un véritable enfant doué apprend beaucoup par lui-même de toutes façons. Il s'agit de ne pas le laisser s'emmerder en le forçant à écouter des notions qu'il connaît déjà. Si on veut le monter en deuxième année, c'est sûrement parce qu'il sait bien lire, n'est-ce-pas? Pour ce qui est d'en faire un assistant du professeur, de temps en temps, rarement,ça va, mais ce n'est pas là le rôle d'un élève et à la longue, ça peut faire détester l'école. Les parents peuvent proposer plein d'enrichissement à leur enfant doué, lui faire suivre des cours de musique, des sports etc., voir à ce qu'il ait des amis et une vie normale. Mais le faire sauter de classe, non, surtout pour un garçon. Pour une fille, là, ça passe mieux, parfois, c'est du cas par cas.
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